Un último adiós

A todos los que me han acompañado mientras creaba este blog,

Hoy es el último día para mejorar este lugar. La verdad es que estoy bastante feliz con el resultado, pero lo que importa no es solo el final, sino el camino. Me he vuelto constante, he aprendido mucho de muchas cosas distintas. He conseguido expresarme muchas veces como yo quería. He utilizado este blog como ejercicio de escritura, como una base donde guardar información para el futuro que, no dudo, volveré a consultar.

Me gustaría dejar aquí no solo un adiós sino también un gracias. Este cuatrimestre ha sido increíble y espero que el próximo lo supere. 

Hasta la próxima. 

La imagen está sacada de Pixabay, la música del vídeo de  Freemusicarchive. Especial agradecimiento a Patricia que me ha ayudado a editar el vídeo.

¡¡Última clase!! (EPD 17/12/2015)

Hoy es un día extraño. Esta ha sido no sólo la última clase de TIC sino también la última clase del año. Aunque al principio del curso no lo creía me va a dar cierta pena dejar de dar esta asignatura, no sólo por el blog (que ya hacía con ilusión y casi como reto personal) sino también por todo lo que he aprendido en estas clases. La parte teórica ha sido importante pero creo que más importante que eso ha sido la base que nos han dado y la curiosidad que nos han suscitado para que por nuestra cuenta buscásemos la información.

Podría decir que he aprendido más de ordenadores y de Internet que en cualquier otro periodo de mi vida y que me alegro de haber tenido la oportunidad de cursar esta asignatura con unas profesoras tan geniales como Pilar y Luisa.

Para cambiar algo de tema quiero comentar que ya es oficial: he creado una entrada en Wikipedia.
Que sí, que eran los deberes, ya lo sé... Pero me sigue haciendo ilusión.

Cerrando paréntesis: Últimas presentaciones (EB 15/12/2015)

Hoy ha habido más presentaciones.

Hoy hemos terminado ya con las presentaciones sobre autores clásicos. Se ha hablado sobre:

La Ilíada. Extraída de Wikipedia.

Homero: todos lo conocemos. La Ilíada, la Odisea...


Heródoto: fue historiador.


Tito Livio: se dedicó a la oratoria sobre todo.


Tácito: "Ab urbe condita"


Esquilo: escribió teatro y fue un ejemplo a superar por los autores que vinieron luego.

El(le) debate (EPD 10/12/2015)

Reokgpoerge0ofkjefgj7dhghg eurg f enfgeñ´jrj´`r twhnrgdfkápw,ruwieorjgoegòetòwetjflk+846noern.

¡¡¡DEBATE!!!

Ella, él,... ELLE.

Como la clase de lingüística se nos quedaba pequeña para discutir sobre el pronombre neutro, tuvimos que utilizar también la clase de EPD de TIC. Fue un debate intenso con opiniones controvertidas en el que, si bien no llegamos a ninguna conclusión común, sí que hemos llegado a crear dos grupos de pensamiento: a favor y en contra (también había gente neutral).

Las opiniones son como los culos cada uno tiene el suyo. (Clint Eastwood)

Imagen sacada de Pixabay. 

La verdad es que yo estoy a favor de la inclusión del pronombre neutro en el Español, los argumentos utilizados me terminaron de convencer y ahora comprendo mejor el mundo. Sí es verdad que quizá no sea necesario cambiar todo el español entero, pero también es verdad que las lenguas evolucionan y que si no lo hiciesen el idioma que hablamos hoy en día no existiría. Además en este caso me parece una cuestión de respeto más que de lengua, simplemente si alguien se siente incómodo y te pide que utilices otro pronombre o terminación adjetival con elle no cuesta nada hacer sentir cómode a esa persona.

Por todo esto yo creo que no todos los cambios deben verse como algo a temer ya que si no estuviésemos dispuestos a innovar no avanzaríamos nunca.

Puente sin EB y la meta descripción. (8/12/2015)

Hoy era puente y no hemos tenido clase de EB, a pesar de ello he aprendido algo nuevo que me gustaría compartir, se llama meta descripción.

El otro día estaba leyendo un blog y me encontré con un artículo que tenía como título la meta descripción. La verdad era que nunca había oído hablar de ello, me entró bastante curiosidad, y lo que contaban me dejó bastante sorprendida. Nunca hubiera imaginado que sin conocimientos sobre informática se pudiera hacer algo así, de hecho no me había planteado que algo así se pudiera cambiar.

Últimas clases, revisando el blog (EPD 3/12/2015)

Si queréis saber cómo he puesto la imagen de fondo leed esta entrada del blog Creativemindly. (He tenido que hacer una captura de pantalla de lo hecho porque, como he comprobado, según con que ordenador se abriese se podía descuadrar el texto.Por lo tanto el enlace de curriculum os lo dejo aquí.)

Más presentaciones (EB 1/12/2015)

Hoy no he podido asistir a clase de TIC. Yo y otra compañera hemos ido a hablar con el profesor de árabe ya que teníamos dudas sobre esta asignatura. Pero he estado preguntando de qué trataron las presentaciones y aquí está lo que me han contado:

Al parecer se ha estado hablando sobre estos autores:

• Pablo de Olavide,
• Horacio
• Ovidio
• Cicerón
• Catulo

Sin clase por enfermedad (EPD 26/11/2015 )

Hoy la profesora Pilar ha estado enferma y no hemos tenido clase.

5 minutos y muchas cosas que contar (EB 24/11/2015)

5 minutos, ese es el tiempo que nos han dado para exponer sobre Tucídides. Bueno, realmente, al final, se ha alargado a 10. Pero cinco de esos diez eran para las preguntas de nuestro público. Todas las presentaciones han estado muy bien, con infografías, mapas mentales de Mindomo, power point o Prezi... La verdad es que todas me han gustado mucho.

Lo único malo de esta clase ha sido que la profesora, tres grupos después de que expusiese el nuestro (Patricia Macías, Marta Bordons y Yo (sí, lo he escrito con mayúsculas porque al fin y al cabo este es mi blog)), ha comentado que había que hacer preguntas porque al grupo que no se las hiciesen no podrían evaluarle ese apartado y eso le bajaría la nota ¿Adivinad qué? Nuestro grupo ha sido el único al que no se le han hecho preguntas. Gracias por todo.

Diario de abordo, infografía (EPD 19/11/2015)

EPD del día 19.

Día soleado, no demasiado frío. A una hora y media de llegar a tierra.

Sobre los archivos, la importancia de la memoria histórica, los soportes y la falsificación (EB 17/11/2015)

Se puede concertar otro día para ver el Archivo de Indias. Más o menos con esa frase nos da la bienvenida la profesora a la clase de hoy. Y es que en la visita al Archivo de Indias casi no pudimos verlo por dentro porque estaba cerrado.
Tras esto hemos repasado lo que aprendimos en el Archivo. Ha sido la profesora Pilar la que nos ha dado la charla, que, sinceramente, me ha parecido muy interesante.

Archivo de Indias (13/11/2015)

Ayer no hubo EPD ya que hoy íbamos a ir a visitar el Archivo de Indias.

El archivo se creó en 1785 para guardar la información sobre la administración de las colonias españolas en un mismo lugar. Para empezar nos han comentado la estructura externa del edificio, que es de estilo herreriano.  Hemos entrado y hemos visto algunas copias de documentos, las estanterías para almacenarlos y dos cofres en los cuales se transportaban. Más tarde hemos acudido a una charla en la que nos han explicado qué es un archivo y cómo se usaba Pares.

De unas dudas aclaradas y los gestores de referencias (EB 10/11/2015)

Se podría pensar que cuando te dicen que hagas un trabajo sobre (el autor de época clásica que te haya tocado), el cual tendrás que presentar oralmente luego, no tengas mucho problema para figurarte cómo hacer la presentación. Pero ahora supón que te dicen que entre tres personas tenéis que hablar cinco minutos sobre un trabajo que debe ocupar unas 15 caras, ahí ya se empiezan a notar las dudas sobre cómo hacerlo o qué es o que se considera importante. Menos mal que tras esta clase ha quedado claro cómo debemos presentar nuestro trabajo. Ya que, al estar haciéndolo para dos asignaturas, no teníamos muy claro qué era lo que se esperaba que hiciéramos para cada una de ellas. Así pues, en lo que a TIC respecta, debemos exponer cómo hemos conseguimos la información, dejando en segundo plano la información en sí.

Hedy Lamarr (101º aniversario)

Hoy, al igual que la semana pasada, he entrado en Google y he visto que era el aniversario de la inventora del precursor del wifi: Hedy Lamarr.

Actriz e ingeniera esta mujer es famosa no solo por su carrera cinematográfica sino que, gracias a su increíble inteligencia, pudo idear la teoría del espectro ensanchado, el cual fue el precursor del actual wifi.

La verdad es que su biografía es alucinante y tuvo una vida muy interesante. Hedwing Eva Maria Kiesler, que pasó a llamarse Hedy Lamarr cuando huía del cautiverio de su primer marido, fue una judía que nació en la primera guerra mundial.

Sacada de Wikipedia

La información sobre ella la he leído aquí y aquí.

Una tabla referencial (EPD 5/11/2015)

Hemos estado poniendo en práctica la teoría dada en la EB de esta asignatura. Hemos hecho un ejercicio sobre las referencias y las citas bibliográficas por parejas que dejo a continuación. También he aprendido un truco para poder estudiar cómo se escriben las palabras del árabe.

Y además he encontrado dos páginas en internet con más ejemplos para poder hacer mejor esta tabla. Esta página sobre Harvard y esta otra sobre el estilo APA.

Referencias y citas (EB 3/11/2015)

Finalmente nos han explicado como hacer las referencias bibliográficas  y como citar correctamente. Me ha servido para mucho esta clase ya que, como comenté en una entrada anterior, tenía algo de miedo a la forma de hacer las citas y las referencias.

Hemos aprendido que hay tres tipos diferentes de manuales que se pueden seguir para hacerlo.

George Boole (200º aniversario)

Hoy es el 200º aniversario del nacimiento de George Boole.

Tras abrir Google para hacer un trabajo, me encontré con que justo hoy había nacido el señor que inventó lo que estamos estudiando en esta asignatura. Ya no hay más misterios respecto al nombre, ya sé, por fin, por qué se llaman así los buscadores booleanos. 

Resulta que el matemático inglés Boole  fue el que inventó el sistema algebraico con el que buscamos cosas en Internet hoy en día. Sin este señor las búsquedas serían más complicadas y la asignatura que damos sería bastante diferente (o no sería). 

La imagen está tomada de esta dirección.

En este artículo se explica un poco de su vida y de la importancia de su descubrimiento. Y si queréis saber algo más (y sabéis inglés) podéis verlo aquí.

Mindomo y los mapas mentales (EPD 29/10/2015)

¿Qué mejor que un mapa mental para organizar las ideas? Pues justamente eso es lo que te ofrece Mindomo. Y por su utilidad lo hemos estado trabajando en clase. Ha sido un ejercicio corto pero interesante que nos ha ayudado a aprender de forma intuitiva cómo se utiliza esta herramienta.

Indisposición (EB 27/10/2015)

Por una indisposición de la profesora no ha sido posible dar clase hoy.

Huelga (EPD 22/10/2015)

Con motivo del deseo de manifestar nuestros derechos y nuestros requerimientos, hoy no hemos asistido a clase sino que nos hemos decantado por hacer huelga.

Pixabay, cómo no.

Emails y demás herramientas (EB 20/10/2015)

¿Cómo escribimos un email correctamente? De eso, entre otras cosas, ha tratado la clase de hoy.
El lenguaje oral es sincrónico pero no ocurre lo mismo con los emails, por lo tanto la información puede llegar a desvirtuarse. Por lo tanto hay ciertas cosas que hay que tener en cuenta cuando vayamos a escribir un correo electrónico.

Vuelta a las mates (EPD 15/10/2015)

Como cada día en las clases de EPD hemos puesto en práctica lo aprendido en la anterior clase de EB. Comillas, truncamientos, paréntesis... parece que hemos vuelto a la clase de matemáticas de la que tan contenta salí con intención de recordar, pero no de volver a entrar recientemente. Y aquí estamos de nuevo, pensando en ecuaciones (menos mal que era lo que más me gustaba), al menos a lo que estamos dando le veo mucha utilidad y me alegro de estar aprendiéndolo. 

Si quieres saber de dónde he sacado esta imagen clicka aquí.

Sobre la información (EB 13/10/2015)

Dándole vueltas y más vueltas a la búsqueda de información, tanto sin como con operadores booleanos, hemos ahondado bastante en el tema. También hemos repasado cómo hacer una búsqueda avanzada en el catálogo de Athenea.
Resulta que existen algunos motores de búsqueda especializados, como Google academics, por ejemplo.

Pero vamos a centrarnos en las técnicas de búsqueda. Para encontrar información podemos hacer uso de las ecuaciones de búsqueda, el problema con estas ecuaciones es que si sólo ponemos una palabra sale demasiada información (lo que llamaríamos ruido), cuanto más genérica es la palabra más ruido obtendremos.

La búsqueda en Internet y las fichas de biblioteca (EPD 8/10/2015)

Hablando de las búsquedas en Internet hemos llegado a la conclusión de que no podemos encontrar todo lo que está allí, hay información escondida. Para encontrar ciertos artículos, por ejemplo, hay que buscar el periódico concreto o irse a la hemeroteca. Por poner otro ejemplo, hay que tener el número de la revista para poder localizarla. Mientras hablábamos de esto he aprendido una información muy interesante y es que las revistas o los artículos cuentan con un ISSN (International Standard Serial Number) y los libros con un ISBN (International Standard Book Number), lo de los libros ya lo conocía pero no tenía ni idea de a qué se referían las siglas.

Plagio, plagio, PLAGIO (EB 6/10/2015)

Pues sí, aparte de otras cosas en eso se ha centrado la clase de hoy, en el plagio. Han sembrado el temor en nuestros corazoncitos para que no se nos ocurra nunca copiar (a raíz de esto he empezado a tener pesadillas por las noches, mi compañera de cuarto puede dar fe de esto).

Con la práctica se consigue la perfección (EPD 1/10/2015)

No siempre quedan claras las cosas, es por eso que viene tan bien ponerlas en práctica y

saber así qué es lo que no ha quedado claro del todo. Por eso me ha parecido interesante esta clase. No hemos aprendido nada nuevo, pero al repasar lo anterior por fin he podido comprender realmente cómo se hace una búsqueda en condiciones (de principiante obviamente).

Operadores booleanos, soportes, tipos de documentos... (EB 29/09/2015)

Hoy ya sé qué son los operadores booleanos y por qué son importantes. También he aprendido que las comillas sirven para buscar una frase tal cual la has escrito en el buscador. Si pones el tipo de documento que estás buscando será más fácil localizar aquello que quieres encontrar.

Nos han estado hablando de la mejor forma para hacer un trabajo de fin de grado cuyo esquema vamos a tener que utilizar para el trabajo de esta misma asignatura.

¿Qué será, será...? (EPD 24/09/2015)

A veces cuando andamos a la búsqueda y captura de información en la web tenemos serios problemas en encontrar lo que necesitamos, y estoy contenta de poder decir que eso no me va a pasar ya con tanta frecuencia. O que al menos ya tengo una ligera idea de por qué me pasa.

¿Pro o anti tecnología? (22/09/2015 EB)

No es, ciertamente, una pregunta fácil. Aunque todos solemos usar la tecnología habitualmente, lo más común es que a esta pregunta respondas viendo la parte negativa de las cosas. Que si somos dependientes, que ya no nos relacionamos como antes, que hay que tener cuidado con la privacidad o con los peligros de la red.

TICs para Humanidades

Un año viene y otro termina, y sin saber cómo terminas estudiando TICs para Humanidades.Y, al final, te encuentras hablando sobre las expectativas que tienes para esta asignatura. Es lo normal ¿no? Todo el mundo tiene cierta idea o esperanza sobre que se va a hacer en una asignatura que todavía no se conoce.